三、名师荟萃哺育精英
1. 拥有省内先进的师资队伍：学校实施“人才强院”战略，建成了一支富有特色、专兼结合的具有较高水平的师资队伍。学校专任教师队伍中有43%的教师具有副教授以上职称，36%的教师具有博士学位；聘任知名高校博士生导师担任各学院（系）院长（系主任），聘请13名学科领域知名专家、教授担任学校“三江学者”；近100人进入享受国务院特殊津贴专家、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省“151人才工程”、 宁波市领军和拔尖人才培养工程、市“3315计划” 高端创业创新团队等各级各类人才工程。
2.拥有实力雄厚的兼职师资：建立了由浙江大学、政府部门及知名企业专家或高层管理人员组成的学校咨询委员会和各专业建设指导委员会；聘请了包括中国科学院、中国工程院院士在内的70余名国内外知名学者担任名誉教授、兼职教授。
四、实践教学硕果累累
学校依托课程、专业、产业实践三大平台搭建了“三位一体”的特色实践教学体系，为学生制定个性鲜明的人才培养方案，强化课程实践性环节，注重提高学生实际动手、自主思考、合作研发的实践学习能力；斥资1.66亿元搭建系统的实验实践教学软硬件平台，建成55个一流的基础实验室和专业实验室；与企事业单位共建了200余个实习实践教学基地，致力于培养更有实践动手能力、更富创新创业思想、更具国际化视野的高素质应用型、复合型、外向型创新人才。
1.实践育人全国关注：实践育人项目“行走的新闻”获教育部2010年高校校园文化建设优秀成果二等奖，共青团中央先后2次回信对活动表示肯定和鼓励，中国教育报刊发评论并向全国推广；“用声音叙事”系列活动及实践成果得到浙江省、宁波市主要领导批示和回信，中国教育报、宁波电视台、中国新闻网等80多家新闻媒体对学校实践育人成果进行报道和转载。
2.学科竞赛屡获大奖：每年投入百余万元鼓励学生参加各类学科竞赛和科研立项，搭建学科竞赛、创新实践、科研训练等实践平台，受益学生达4000余人；近三年共获得各类奖项811项，其中国际奖12项，亚洲奖7项，全国奖117项。
3.创业教育孵化商才：设置国际投资求是实验班、产品创新人才培养实验班、创新创业强化班等各类实验班，为优秀学生提升创新创业能力搭建平台；依托校内外相关场所，建立大学生创业孵化基地，并给予相关扶持政策，首批学生创业项目已入驻基地；通过创新创业教育，学校一大批毕业生已经走上自主创业道路。
五、三全育人学风优良
1.严格管理与情感育人并进，建设优良学风：学校将学风建设作为“一把手”工程来抓，倡导严谨治学、实事求是、勇于创新的学风，连续8年实施优良学风班创建活动，营造了良好的学习氛围；构建全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全”育人体系，注重学生思想政治教育、职业生涯教育、专业教育和心理健康教育；“学生党员挂牌”旗帜工程成为全国高校大学生思想政治教育工作典型和浙江省高校文化品牌，学生申请入党积极性高，毕业班中有30%左右学生入党。
2.营造“科技人文艺术”的校园文化：学校有各类学生社团近百个，为学生搭建素质拓展平台；逐步形成了以“科技校园、人文校园、艺术校园”为导向的学术科技节、体育活力节和文化艺术节三大校园文化品牌活动，以“挑战杯”系列竞赛为龙头的大学生创新创业活动，以及月末音乐会、名师名家讲坛、球类联赛等一系列品牌活动。
六、国际办学特色鲜明
学校致力于培养具有国际视野和国际交流能力、能够参与国际化竞争的高素质国际化人才，已与美、英、澳、日、韩等多个国家以及港、台地区的多所高校建立了友好合作关系，并与部分国外知名高校联合举办了中外合作或学分互认项目，为广大学生提供了先进的国际教育平台。
1.中美合作项目（与美国印第安那波利斯大学合作）:连续8年招生，成为招生分数最高的专业之一；已先后有6批320余人赴美进行第二阶段学习；赴美学习的毕业生被国外知名高校录取研究生比例逐年提升，其中2012届的比例超过60%；其他大部分毕业生在银行、涉外部门、外资企业等企事业单位就业。
2.中英交流生计划（与英国贝尔法斯特女王大学合作）：与罗素大学联盟成员高校合作，实行“3+1+X”模式，已经成功实施2年，首批赴英学生已经全部进入研究生阶段学习。
3.中美交流生计划（与美国佛罗里达理工学院合作）：实行“3+1+X”模式，于2011年开始实施。
4.国际短期交流：已组织多批学生赴美、英、加等国高校短期交流；设有学生对外交流基金，每年额度30万元，参加对外交流活动的学生可申请不高于3000元的资助；计划在“十二五”期间赴国（境）外短期交流、学习的学生年均达300人次。
